KURZ - Santa Cruz de Tenerife, Španělsko

Effective formative assessment and feedback management in education 

Účastnice: Mgr. Nikola Štěrbová
Termín: květen 2024
Místo: Santa Cruz, Tenerife, Španělsko
Organizátor kurzu: Europass Teacher Academy
Téma kurzu: Formativní hodnocení, zpětná vazba, ICT nástroje

Proč právě tento kurz?

Hodnocení žáků a poskytování kvalitní zpětné vazby patří mezi každodenní výzvy učitele. Proto jsem si zvolila kurz zaměřený právě na formativní hodnocení. Chtěla jsem si ujasnit teoretická východiska a především získat konkrétní nástroje a inspiraci pro každodenní práci se studenty – od každodenního slovního hodnocení až po uzavírání klasifikace.

Co kurz přinesl?

Během intenzivního pětidenního programu jsem měla možnost pracovat v mezinárodní skupině kolegů z Bulharska, Islandu, Německa, Belgie, Itálie a Nizozemska. Program byl perfektně vyvážený mezi teorií, praktickými ukázkami, sdílením zkušeností i zapojením moderních ICT nástrojů.

Co jsme dělali jednotlivé dny?

1. den:

Seznamovací aktivity ("icebreakery"), sdílení očekávání, práce s aplikací Figjam – nástroj pro týmový brainstorming. Probrali jsme různé typy hodnocení: diagnostické, formativní a sumativní.

2. den:

Diskuse nad výhodami a úskalími formativního hodnocení. Seznámila jsem se s metodou 6 Thinking Hats a objevila nástroje jako Class Dojo – platforma pro komunikaci mezi školou, žáky a rodiči. Den jsme zakončili společným výletem do města La Orotava.

3. den:

Práce s nástroji pro entry a exit ticket – například Ziplet, Socrative, Quizizz. Dále jsme prozkoumávali známé i nové nástroje jako Padlet a Baamboozle, které mě překvapily svými pokročilými funkcemi (např. AI generování kritérií hodnocení).

4. den:

Zaměření na tvorbu tzv. "rubrics" – přehledových tabulek hodnoticích kritérií, které jsme generovali pomocí ChatGPT i nástrojů v Padletu. Odpoledne jsme diskutovali rozdíl mezi growth mindset a fixed mindset a jak správně formulovat motivační zpětnou vazbu.

5. den:

Závěrečná reflexe formou koláže a shrnutí všech poznatků. Pracovali jsme s metodou Kolbova cyklu učení a seznámili se i se základy SCRUMu – týmového projektového řízení. Kurz jsme zakončili tématem sebehodnocení (self-assessment) a slavnostním předáním certifikátů.

 Nové nástroje, které využiji ve výuce:

  • Figjam – pro týmovou spolupráci

  • Class Dojo – pro komunikaci s rodiči

  • Quizizz, Socrative, Ziplet – pro efektivní zpětnou vazbu

  • Padlet + AI – tvorba rubrik, plánů, sběr podnětů

  • Baamboozle – vlastní kvízy a hry do výuky

  • Learningapps.org – růstové myšlení ve výuce

  • ilovepdf.com, iloveimg.com, qrcode-monkey.com – drobné technické vychytávky

Osobní reflexe

Kurz mi pomohl ujasnit si roli hodnocení v moderním vyučování, naučil mě nové techniky a zároveň mě inspiroval k rozšíření nástrojů, které už běžně používám. Oceňuji také možnost mezinárodního networkingu – rádi bychom navázali spolupráci s islandským týmem, kolegyně z Bulharska plánuje penfriend projekt s našimi žáky.

Pokud někdo váhá, zda se do podobného kurzu přihlásit – rozhodně doporučuji. Je to cenná zkušenost, která posune nejen profesně, ale i osobnostně.



Nikola Štěrbová